Resumos

Para quem tem dificuldade em assimilar o que lê e em organizar todo o conteúdo que está estudando, a técnica de resumos pode ser um aliado e tanto para melhorar a sua capacidade de síntese e compreensão.

Muitas pessoas têm maior facilidade em lembrar daquilo que vêem e por isso a memória deles é chamada “visual”. Quem tem memória visual deve dar ênfase nos resumos, nas imagens, nos gráficos e cores utilizados em todos estes. Grifar um texto em vermelho, por exemplo, vai te ajudar a selecionar determinada parte como importante e a sua memória logo vai apreendê-la.

Fazer um resumo de cada matéria estudada é de grande ajuda para a hora da prova. Ao invés de ter que estudar todo o conteúdo outra vez na véspera, basta consultar os seus resumos e você logo lembrará de todas as informações adjacentes. Por esse motivo, é primordial que o resumo seja feito com suas palavras, para ajudar-lhe a lembrar do conteúdo assim que ler a sua síntese.

Os gráficos e esquemas também podem ajudar a criar relações entre significados. Essa é uma boa dica para quem tem “brancos” na hora da prova. Criando as tais relações, assim que você se esquece de uma informação o seu cérebro faz a ligação com outra informação sobre o mesmo assunto. Dessa maneira, as idéias fluem naturalmente, como um recurso de auto-memória.

Por isso, ao fazer resumos é preciso exercitar a sua capacidade de síntese e objetividade. As palavras-chave fazem parte das melhores maneiras de produzi-los. De nada adianta fazer ligações com textos enormes, porque depois será difícil de correlacioná-los com outra informação. Nas palavras-chave constam somente aquelas informações realmente importantes, que fazem ligações em seu cérebro com outras informações também importantes sobre o conteúdo que você já estudou.

O mesmo vale para os resumos de livros literários. Copiar o resumo da internet pode até fazer você saber sobre a história do livro, mas não permitirá a sua compreensão sobre a obra como um todo. O ideal é ler o livro, fazer o seu próprio resumo e só depois disso ler um resumo alheio. Assim você poderá tirar dúvidas e ter acesso às análises dos livros sob uma visão literária, compreendendo o ambiente em que foi produzida a obra.

Por Marla Rodrigues
Equipe Brasil Escola

Retirado de : http://www.brasilescola.com/dicas-de-estudo/resumos.htm

Como Educar a Memória

A memória é a principal aliada de todas as atividades que fazemos todos os dias, sejam elas mentais ou físicas. Para usá-la a nosso favor é preciso treiná-la e exercitá-la para que ela não nos deixe na mão sempre que precisarmos lembrar algo importante. 

A capacidade de armazenar informações está ligada à capacidade física do cérebro (saúde e bem-estar) e à capacidade de organizar dados durante o processo de aprendizagem. Ambas as capacidades estão unidas à qualidade do sono. A memória “volátil” que usamos para lembrar coisas corriqueiras seleciona tudo aquilo que é mais importante e passa para a memória permanente enquanto estamos dormindo. Por esse motivo, pessoas que têm distúrbios do sono como insônia, sonambulismo e apnéia (ronco) tem mais dificuldade de concentração e mais problemas de esquecimento. Nestes casos, a ajuda médica é indispensável. 

Lembrar das coisas também está ligado à inteligência, à habilidade de armazenamento e ao interesse sobre o assunto. Se uma pessoa não gosta de uma determinada matéria da escola, provavelmente terá muita dificuldade em aprendê-la e memorizá-la, pois o seu cérebro descarta as informações relacionadas por considerá-las “voláteis”. 

Como melhorar 

O jogo de xadrez é um bom exercício para a memória e para o raciocínio lógico (e um aliado e tanto para as aulas de matemática). Cuidar da alimentação também é importante e acrescentar pães, cereais, legumes e frutas em seu cardápio é primordial, pois estes alimentos contêm tiamina, ácido fólico e vitamina B12, essenciais para a manutenção do cérebro e da memória. 

O método de repetição ajuda no arquivamento de informações, pois faz o cérebro crer que aquela informação é importante e por isso, armazena-a. Procure associar idéias a fatos ou a outras idéias para criar um sistema de conexões, o que faz você lembrar de uma coisa quando esquece de outra. 

Descobrir o tipo de memória que você possui também é extremamente útil para selecionar o melhor método de estudo. Há pessoas que têm memória visual e, portanto, precisam estudar usando a leitura, os desenhos e os esquemas gráficos para serem bem-sucedidos no armazenamento de conteúdo. Para outros, a memória é auditiva e, por isso o conteúdo a ser memorizado deve ser verbalizado, os textos devem ser lidos em voz alta e discutidos com outras pessoas. O último tipo de memória é o sinestésico, relacionado aos movimentos que devem ser feitos para associar idéias. 

Agora que você já sabe o que fazer, é importante saber o que não fazer. Ansiedade e nervosismo são absolutamente prejudiciais para o bom funcionamento da memória e, por esse motivo, devem ser controlados, por exemplo, com exercícios de respiração. Essa é uma maneira eficaz de se evitar os famosos “brancos” e lapsos de memória. 

Por Marla Rodrigues
Equipe Brasil Escola


Retirado de: http://www.brasilescola.com/dicas-de-estudo/como-educar-a-memoria.htm

Curso Preparatório para Concursos Públicos.

Aulas de reforço nas férias.

Quais lugares do mundo não tem noite?

Um fenômeno chamado "sol da meia-noite" acontece em algumas regiões do globo terrestre, como nos pólos Sul e Norte. Nesses locais a presença de luz solar dura aproximadamente seis meses.
O sol da meia-noite é um fenômeno natural. Ele ocorre nos meses de verão no Círculo Polar Ártico e no Círculo Polar Antártico.
Esse fenômeno é explicado pelo fato de a posição aparente do Sol, quando em latitude igual ou superior a 90º, faça com que ele nunca fique abaixo do horizonte. Este efeito atmosférico faz com que o Sol apareça durante largos períodos próximo do horizonte.
Entre o equinócio e o solstício de Verão, a área onde o sol da meia-noite é visível fica maior nas imediações dos polos. Na região da Lapônia central, por exemplo, o Sol permanece abaixo da linha do horizonte por 51 dias.
A ocorrência desse fenômeno, no entanto, não significa que esses lugares não tenham noite, mas sim que essas regiões apresentam longos períodos (meses) de Sol e de Lua, dependendo da estação do ano e da movimentação da Terra.


Fonte: Jornal Med+Com, Ano VIII, Edição 86, Abril/2013

Datas ENEM 2013

Fiquem de olho nas datas do ENEM 2013.

(Clique na imagem para ampliar)

O que é Tautologia?

Você sabe o que é Tautologia? Pois bem, é bom saber,  assim como é bom evitar!

Eu explico: Tautologia é, na retórica, um termo ou texto que expressa a mesma idéia de formas diferentes. É o mesmo que um pleonasmo ou uma redundância, que no uso comum da linguagem podem cansar o leitor.  Veja alguns exemplos:

A razão é por que
A seu critério pessoal
Abertura inaugural
Abusar demais
Acabamento final
Amanhecer o dia Atrás da retaguarda
Certeza absoluta
Colaborar com uma ajuda
Colocar algo em seu respectivo lugar
Com absoluta exatidão
Compartilhar conosco
Completamente vazio
Comprovadamente certo
Continua a permanecer
Criação nova
Demasiadamente excessivo
Elo de ligação
Em duas metades iguais
Empréstimo temporário
Encarar de frente
Escolha opcional
Exultar de alegria
Fato real
Freqüentar constantemente
Gritar, bradar bem alto
Há anos atrás
Interromper de uma vez
Juntamente com
Multidão de pessoas
Outra alternativa
Planejar antecipadamente
Pode possivelmente ocorrer
Principal prioridade
Propriedade característica
Quantia exata
Repetir outra vez
Sentido significativo
Sintomas indicativos
Superávit positivo
Surpresa inesperada
Terminantemente proibido
Todos foram unânimes

Fonte: http://www.escritacriativa.net/escrita/dicas/comonao/47-tautologiaeuhem.html